Человек и природа не стреляйте в белых лебедей

Не стреляйте в белых лебедей Сочинение по рассказу Не стреляйте в белых лебедей Ежедневно человек взаимодействует с природой. Кто-то наслаждается ею, стремится не навредить и даже помочь, а кто-то, наоборот, видит в ней источник дохода и относится к ней равнодушно. Именно эту проблему отношения человека к природе затрагивает Б. В повести выделяется два противоположных друг другу стороны. Одна, состоящая из Егора Полушкина, его сына Кольки, стремится помочь братьям нашим меньшим, они живут в соответствии со своей совестью, стремятся все делать по стремлению души, а не по определенному графику.

Cкачать: Аргументы к сочинению в формате ЕГЭ. Блок "Человек и природа".​Роман Б. Васильева "Не стреляйте в белых лебедей". «Не стреляйте в белых лебедей» - замечательный рассказ Б.Л. Васильева, поднимающий вопрос отношений человека и природы. Произведение.

В данном произведении ярко показаны отношения человек- природа. Раскрыты все тайны человеческой души. Одной явной проблемой является плачевное отношение людей к природе. Это можно просмотреть в произведении когда туристы в лесу сожгли муравейник. Но люди оказались более алчный ,чем кажется, один только Егор Полушкин- напротив хотел его сохранить. Так же не оценили о бережное отношение Егора к природе и на работе.

«Не стреляйте в белых лебедей» - замечательный рассказ Б.Л. Васильева, поднимающий вопрос отношений человека и природы. Произведение. Важно, что природа рассматривалась ими не как фон, не как что-то . «Не стреляйте в белых лебедей» Б. Васильева своим примером.

Сочинение по рассказу Не стреляйте в белых лебедей

Аргументы к сочинению в формате ЕГЭ. Достоевский Проблемы текста: Какова роль природы в жизни человека? Проблема воздействия природы на человека. Проблема губительного влияния человека на природу. Именно отношение людей к природе разделяет персонажей романа на два лагеря. Любовь ко всему живому. Васильев обращает внимание читателя на то, с какой любовью относится Егор Полушкин к природе.

Человек и природа

В статье рассматриваются проблематика и система образов повести Б. Представлен материал для учителя по её изучению, вопросы и задания для учащихся. Ключевые слова: человек и природа, экология, художественный образ, традиция. Одна из актуальных задач, стоящих сегодня перед учителем литературы, — экологическое воспитание учащихся.

Как свидетельствует практика, обсуждать это произведение лучше всего в восьмом классе в обстоятельной беседе. Написанная прекрасным языком, эмоционально, открыто выражающая авторскую позицию, роман увлекает восьмиклассников, пробуждает высокие чувства. Действие повести сопряжено с жизнью природы, которая не только является фоном и местом действия, но подчас становится своеобразным героем произведения.

И лес, и река, и Чёрное озеро, и деревенские собаки, и даже засохшее дерево, превращённое стараниями главного героя повести Егора Полушкина в скульптуру, — всё это активно участвует в движении сюжета и в выявлении человеческих чувств.

Именно отношение к природе разделяет персонажей произведения на два лагеря: на тех, кто понимает, любит, бережет её, и на тех, кто способен лишь тащить, хапать, убивать, портя и уничтожая всё на своём пути. На тех, кто охраняет и созидает красоту, бережёт природу, и на тех, кто легко, бездумно и безжалостно поднимает на неё руку ради эгоистической личной выгоды. Обложка книги Б. В нём ощутимо стремление выразить внутренний пафос, смысл книги. Сразу же после журнальной публикации вокруг повести развернулась горячая дискуссия.

Ряд критиков В. Кардин, И. Дедков, В. Другие критики и писатели Л. Уварова, В. Шапошников, Г. Мецынский , напротив, считали повесть Васильева ярким произведением второй половины хх века, а образ главного героя — жизненным и убедительным, несущим в себе большой нравственно-эстетический заряд. Что же в действительности представляет собою главный герой и какие вопросы затрагивает автор?

Человек и природа, человек и его совесть, мера ответственности человека за всё, что происходит вокруг, — вот важнейшие проблемы, поставленные автором. Егор Полушкин принадлежит к числу людей, которые обладают даром испытывать радость от труда, каким бы внешне прозаическим он ни был. Причём трудится он не только истово, но и с сознанием огромной ответственности за дело. Одно не умеет и не хочет делать Егор — в жизни устраиваться, подлаживаться, идти на сделки с совестью.

Но это чувство вины — от обострённой совести. Труженик и созидатель, Егор не только влюблён в природу, но сердцем понимает кровную нерасторжимость с нею. В повести есть эпизод, свидетельствующий о высокой гражданской и нравственной зрелости героя. На него непременно обратим внимание учащихся. Как-то безработный Егор увидел в конторе объявление о том, что заготовительные организации за деньги принимают от жителей посёлка лыко.

Взяв с сбой сына, Егор на следующий день отправился в лес. Белые, будто женское тело, стволы тускло светились в зелёном сумраке, и земля под ними была мокрой от соков, что исправно гнали корни из земных глубин к уже обречённым вершинам.

Егор Полушкин чутко вслушивается в жизнь природы, он видит и понимает её красоту, которая дорога ему способностью возвышать человеческую душу. Сохранить эту красоту для людей — вот чем озабочен Егор и когда он рисует на прогулочных лодках вместо номеров зверушек и птиц, и когда при рытье канав для прокладки труб отказывается разорять муравейник и когда привезёт из Москвы вместо подарков семье пару лебедей, чтобы вновь расплодились они на Чёрном озере и стало бы озеро, как прежде, — Лебяжьим… Образы лебедей не случайно возникают в произведении и даже вынесены автором в его название.

Этот образ имеет богатую традицию поэтических и историко-мифологических интерпретаций. В античной мифологии лебедь выступал символом поэта; эта птица была посвящена Аполлону, покровителю искусств. В русской литературе он присутствует в поэзии Г. Встраивая своё произведение в эту литературную традицию, Васильев подчёркивает поэтическую натуру, нравственную силу главного героя — человека, наделённого тонким чувством прекрасного, хранителя и защитника природы.

Став лесником заповедника, Полушкин ведёт себя как друг и союзник природы. В душе Егора живёт высокий поэтический дар. Он умеет не только любить природу и заботиться о ней, но и сам создавать прекрасное на радость людям.

В изломанной липе он замечает скрытую от других гармонию и вытёсывает из неё скульптуру — изящную фигуру девы, расчёсывающей волосы.

Своим отношением к жизни Егор Полушкин напоминает тургеневского Калиныча. Но в отличие от тургеневского героя он не просто восторженный мечтатель, а человек деятельный, он гражданин. Писатель внимательно прослеживает духовную эволюцию своего героя. Однако с течением времени Егор всё больше утверждается в том, что злу надо противостоять активно, только так его можно победить.

Противостоять и словом, И — главное — делом. Подлинная любовь к природе требует активных действий, направленных на защиту и сбережение её, — такова одна из важных мыслей повести. К ней и подводит автор своих читателей. Писатель показывает противоположность нравственных принципов этих персонажей, рисуя их разное отношение к природе. Фёдор — откровенный рвач, главное в его натуре — хищничество. Пользуясь своей должностью, он ворует заповедный лес, браконьерствует на озере, возами возит для продажи лыко, беспощадно губя лес.

Нажива — его страсть, он подчинил ей всю жизнь. Егор, напротив, бессеребреник, способный, не задумываясь, отдать последнее.

Фёдор всегда и во всём — разрушитель. Егор — созидатель, хранитель, защитник. Жизнь сталкивает его с людьми не самых лучших нравственных правил.

Но он убеждён: хороших людей больше. Таких, как учительница Нонна Юрьевна, лесничий Юрий Петрович Шувалов, который принимает деятельное участие в судьбе Егора, назначив его хранителем заповедного леса. На этом посту Полушкин предстаёт перед нами как натура цельная, глубокая, сильная.

В финале произведения Егор защищает при роду от браконьеров, убивших лебедей, которых он привёз на Чёрное озеро из московского зоопарка, и, зверски избитый Фёдором Бурьяноным и его дружками, погибает. Но из этого неравного поединка с озверевшими браконьерами он выходит нравственным победителем, превращаясь из Егора-бедоносца, как за жизненные неурядицы окрестили его в посёлке, в Георгия Победоносца. Рисуя сцену гибели Полушкина, автор использует важную иконописную аллегорию.

Несмотря на гибель главного героя, финал повести нельзя назвать безысходным и мрачным. У Егора Полушкина есть преемники и наследники. Своё трепетное восприятие красоты природы, любовь к родной земле он, пронеся через все невзгоды, завещает сыну Кольке. Избравший, подобно отцу, бескомпромиссный путь утверждения добра, он продолжит всё то, что не успел завершить Егор.

Формирование характера, семейное воспитание, преемственность поколений … Этим проблемам автор уделяет немалое внимание. Как противостоят в своих взглядах на жизнь, людей, природу Егор Полушкин и его антипод Фёдор Бурьянов. Если Егор Полушкин своим примером учит сына доброте, то Фёдор Бурьянов своего сына тоже личным примером — жестокости.

Не успеет Фёдор Ипатыч одну пристрелить, как тут же другую заводит … Собака — это ведь не игрушка, собака расходов требует и, значит, должна себя оправдывать.

Ну, а если состарилась, нюх потеряла или злобу поистратила, тогда не обессудь: за что кормить-то тебя? Фёдор Ипатыч её самолично на собственном огороде из ружья пристреливал… Шкуру собачникам сдавал шестьдесят копеек платили! Ну, все! И тогда б я у каждого по рублику взял! Васильев будит высокие чувства в душе читателя. И в этом его бесспорная нравственная сила. В чём смысл её названия?

Какова, по-вашему, основная мысль этого произведения? Против чего восстаёт и что защищает автор? Расскажите о главным герое повести Егоре Полушкине. Что более всего ценит в нём автор? Кто Егор Полушкин: победитель или побеждённый? Кто помогает Егору защищать природу? Кто в повести противостоит Егору?

Как эти персонажи нарисованы автором? В чём смысл противопоставления в повести двух юных героев: Коли Полушкина и Вовки Бурьянова? На чьей стороне ваши симпатии? Можно ли говорить о том, что повесть Васильева оптимистична? В чём вы видите её воспитательное значение? Как эта мысль Ф.

«Не стреляйте в белых лебедей» - роман Б. Л. Васильева

В статье рассматриваются проблематика и система образов повести Б. Представлен материал для учителя по её изучению, вопросы и задания для учащихся. Ключевые слова: человек и природа, экология, художественный образ, традиция. Одна из актуальных задач, стоящих сегодня перед учителем литературы, — экологическое воспитание учащихся.

Анализ повести «Не стреляйте в белых лебедей»

Васильева, поднимающий вопрос отношений человека и природы. Произведение написано автором в 1973 году, но, к сожалению, актуально и в наши дни. Главным героем рассказа является Полушкин — простой работящий человек с добрым характером. В деревне, где он живет, люди не воспринимают его всерьез и посмеиваются, а жена называет бесполезным в домашних делах. Только Колька, сын Полушкина, очень любит и уважает своего отца. Мальчик по характеру очень похож на него, поэтому также часто становится объектом насмешек и испытывает обиды. Полушкину не удается надолго задерживаться на разных работах, но однажды он устраивается лесником, и это дело увлекает его.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Не стреляйте в белых лебедей 1 серия

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

В романе рассказывается о двоюродных братьях. Бурьянов Федор Ипатевич, назначенный лесником заповедника, пользуясь своим положением, относился к природе потребительски, рубил без разрешения лес для строительства собственного дома. Вовка, сын Бурьянова, от отца не отставал, следовал его примеру. За 30 рублей он отвел пьяных туристов в заповедную зону, а однажды поймал щенка и хотел замучить его до смерти.

«Библиоклуб» на тему: «Человек и природа» на примере литературного произведения Б. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей» Согласно Указу. Роман Бориса Васильева «Не стреляйте в белых лебедей» на В данном произведении ярко показаны отношения человек- природа. Роман «Не стреляйте в белых лебедей» посвящена актуальнейшей проблеме взаимоотношений человека и природы, противостояния.

.

Эссе по роману «Не стреляйте в белых лебедей» Б.Л.Васильева.

.

Сочинение по произведению Не стреляйте в белых лебедей

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Не стреляйте в белых лебедей (1980). Человек - царь природы!
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Инна

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы не правы. Давайте обсудим. Пишите мне в PM, пообщаемся.

  2. Октябрина

    клас)

  3. Меланья

    Понятно, большое спасибо за информацию.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных