Изделие самолет 4 класс

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета технология Предметные результаты: Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии. Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека. Приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение ТБ. Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских дизайнерских , технологических и организационных задач.

Презентация к уроку технологии для начальных классов "Самолетостроение​. Изделие самолет" Руки в стороны — в полет отправляем самолет. Правое крыло Презентации для начальных классов 4 класс. 0. План-конспект урока по технологии для начальных классов "​Самолетостроение. Изделие самолет" Сравнивать конструкции самолета и космической ракеты на основе .. Экологическое воспитание классы.

Технология: Учебник 4 кл, 1 час в неделю. Требования к планируемым результатам освоения учебного предмета в 4 классе: Личностные результаты 1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

План-конспект урока по технологии для начальных классов "​Самолетостроение. Изделие самолет" Сравнивать конструкции самолета и космической ракеты на основе .. Экологическое воспитание классы. урока по трудовому обучению на тему "Сборка самолета" 4 класс. это плоская деталь, по контуру которой изготовляются изделия).

Рабочая программа «Технология», 1 класс

Как работать с учебником 8 Человек и земля 13 Уроки 2, 3. Вагоностроительный завод. Полезные ископаемые. Автомобильный завод. Монетный двор. Фаянсовый завод.

Поурочные разработки по технологии. 4 класс. Универсальное издание. ФГОС

Рассказы уч-ся о том, что они знают об истории создания самолетов - Мы с вами сегодня совершим путешествие во времени и вспомним, какие летательные аппараты человек использует, чтобы летать.

Слайд 4 Мысль о полетах манила человека с древности, о его желании подняться в воздух свидетельствуют мифы и легенды. Икар — Это мифический герой, который первый поднялся в небо. Легенда гласит, что он прикрепил крылья к телу воском и взлетел. От радости он взлетал все выше и выше. Однако, когда он приблизился к солнцу, воск расплавился, Икар упал и погиб. Этого мифического персонажа сравнивают с символом человеческого стремления к знаниям. Люди изобретали летательные аппараты, которые становились все сложнее, надежнее и удобнее.

Что это за аппараты? Воздушный шар, дирижабль, аэростат, аэроплан - Работа с толковым словарем - Где мы можем найти расшифровку этих понятий? Найдите толкование значений этих слов.

Работают в парах, отыскивая значение слов Дирижабль - воздухоплавательный аппарат, легче воздуха, снабженный двигателями и пропеллером. Аэростат - летательный аппарат, легче воздуха, с корпусом, наполненным газом. Аэроплан — летательный аппарат, тяжелее воздуха, устаревшее название самолета.

Учащиеся пытаются найти конструкцию на слайде 4 - Кто в России построил летательный аппарат, который имел все основные детали конструкции современного самолета?

Учащиеся делают предположения - Работа по учебнику Учащиеся читают текст на стр. На авиационных заводах - Работа с картой - Найдите на стр. Создал около 30 типов планеров, под руководством Антонова созданы: транспортные самолеты Ан-8, Ан-12, Ан-22, Ан-26, Ан-32, Ан-72, Ан-124 для решения задач военно-транспортной авиации, воздушно-десантных войск и обеспечения грузовых перевозок Аэрофлота; многоцелевые Ан-2, Ан-14, Ан-28 , отличающиеся способностью базироваться на неподготовленных площадках длиной до 550 м.

Туполев - создал цельнометаллический двухмоторный самолёт ТБ-1, который отличался высокими лётными данными и считался одним из лучших в мире бомбардировщиков.

В 1932 году был сконструирован усовершенствованный самолёт ТБ-3, с помощью которого в 1937 году была осуществлена высадка экспедиции на Северном полюсе, после войны реактивный бомбардировщик Ту-16 и первый отечественный реактивный гражданский самолёт - Ту-104. Яковлев - в числе конструкций, созданных Яковлевым, реактивные истребители Яки- первый всепогодный перехватчик, первый советский сверхзвуковой фронтовой бомбардировщик; первый советский самолёт вертикального взлёта и посадки и его боевой палубный вариант.

В послевоенный период Яковлев создал учебные самолёты, которые являются основными отечественными спортивными самолётами. На них наши летчики неоднократно побеждали на чемпионатах мира и Европы по высшему пилотажу.

Сегодня авиация - надежный, удобный и самый быстрый вид транспорта. Правое крыло вперед, левое крыло вперед. Раз, два, три, четыре — полетел наш самолет. V Анализ образца. Планирование работы. Дети называют известные им конструкции самолета - для чего самолету нужны эти элементы? Высказывают свои предположения - Ответьте на вопросы юного технолога: 1. Что я буду делать? Самолет 2. Какие материалы и инструменты мне понадобятся? Металлический конструктор, отвертка, гаечный ключ 3.

Каким способом я буду выполнять работу? Сборка, соединение деталей путем завинчивания 4. Что я сделаю сначала, потом? Фюзеляж, киль, крыло, стабилизатор, винт, шасси По ходу ответов учащихся заполняется технологическая карта в рабочей тетради на стр.

Урок по технологии на тему :Воздушный транспорт "Самолет"

План — конспект урока технологии в 4а классе Учитель: Фахретдинова Рима Рашатовна Предмет: технология Урок в системе уроков: по пазделу конструирование и моделирование 19 — ый урок, о работе именно с конструктором 3 —ий, до этого конструировали КАМАЗ, самосвал. Тема: Работа с конструктором. Форма проведения: классно-урочная Тип урока: урок изучения нового материала Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично - поисковый, методы стимулирования к обучению, методы контроля и самоконтроля, проблемно-поисковые методы. Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная Цели: дать первоначальные знания о самолетостроении истории создания первого самолета, классификации самолетов ; Познакомить с функциями самолетов ; Сравнивать конструкции самолета и космической ракеты на основе иллюстраций ; Совершенствовать умения самостоятельной работы с металлическим конструктором; Помочь освоить основные понятия самолет, картограф, ракета-носитель, многоступенчатая баллистическая ракета; Раскрыть содержание профессиональной деятельности людей летчик Формируемые УУД: контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; осуществлять информационный, практический поиск и открытие нового знания.

План-конспект урока по технологии для начальных классов "Самолетостроение. Изделие самолет"

Рассказы уч-ся о том, что они знают об истории создания самолетов - Мы с вами сегодня совершим путешествие во времени и вспомним, какие летательные аппараты человек использует, чтобы летать. Слайд 4 Мысль о полетах манила человека с древности, о его желании подняться в воздух свидетельствуют мифы и легенды. Икар — Это мифический герой, который первый поднялся в небо. Легенда гласит, что он прикрепил крылья к телу воском и взлетел. От радости он взлетал все выше и выше. Однако, когда он приблизился к солнцу, воск расплавился, Икар упал и погиб. Этого мифического персонажа сравнивают с символом человеческого стремления к знаниям. Люди изобретали летательные аппараты, которые становились все сложнее, надежнее и удобнее. Что это за аппараты?

Урок технологии по теме "Работа с бумагой и картоном, изготовление самолета" (2-й класс)

Ход урока. Учащиеся занимают свои места около верстаков, поочередно называя какой- либо столярный инструмент. Но свое место займет тот, кто назовет мне какой- нибудь столярный инструмент. Актуализация ранее изученного материала.

Смирнова Наталья Александровна, учитель начальных классов Учитель: Что означают большие буквы и цифры на самолёте? 3. Продемонстрировать полёт своего изделия. 4. Оценить свою трудовую. Тема: Самолетостроение. Ракетостроение. Изделие «Самолет» о видах самолетов, воспроизводят знания, полученные в 3 классе. Скачать План-конспект урока "Работа с конструктором. Конструирование. Изделие «Самолёт». Конструктор белән эш. "Самолёт"" 4 класс.

Постановка творческой задачи 3 мин Теперь вы самостоятельно научитесь делать самолеты и вертолеты из деревянных прищепок. Но для начала давайте вспомним гигиенические требования и технику безопасности.

Урок технологии "Самолётостроение. Изделие "Самолёт""

.

Конспект урока по трудовому обучению на тему "Сборка самолета" 4 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЛОСКУТНАЯ ДОРОЖКА ДЛЯ НОВОГОДНЕГО СТОЛА/КАК СДЕЛАТЬ КИСТИ/ПЭЧВОРК/КРЕЙЗИ КВИЛТ/МАСТЕР КЛАСС
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. niiriness

    Развели балаган тут… Мне кажется что автор правильно написал, ну можно было и помягче. P. S. Поздравляю Вас с прощедшем рождеством!

  2. Саломея

    Я считаю, что Вы допускаете ошибку. Могу это доказать. Пишите мне в PM.

  3. Вера

    Браво, эта замечательная мысль придется как раз кстати

  4. Кларисса

    Оценка 5, базару ноль

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных