Краткий пересказ теплый хлеб

Российский писатель Константин Паустовский — мастер поэтичной прозы, наполненной лирическими описаниями и пейзажными вставками. Паустовского даже номинировали на Нобелевскую премию по литературе. На пути к главной идее рассказа… Произведение Паустовского призывает читателя научиться смотреть на себя со стороны. Жизнь человека учитывает причинно-следственную связь: мысли способствуют определенным действиям, а действия вызывают последствия.

Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Теплый хлеб» по главам, которое пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку. Тёплый хлеб - краткое содержание для читательского дневника читать онлайн: подробный, и в то же время очень краткий пересказ сюжета.

Теплый хлеб - краткое содержание Паустовский Год написания: 1954 Жанр: рассказ Конь кавалерийского отряда был ранен в бою осколком снаряда. Командир отправил его в деревню. В деревне один житель, мельник Панкрат решил вылечить коня, так как на своей мельнице он не работал из-за ее поломки. В деревне мельник Панкрат считался колдуном. Он быстро поставил коня на ноги, но еды у Панкрата не было. Поэтому конь ходил по улицам, искал и выпрашивал еду. В деревне, в которую отправили коня, жил мальчишка.

Тёплый хлеб - краткое содержание для читательского дневника читать онлайн: подробный, и в то же время очень краткий пересказ сюжета. Краткое содержание Паустовский Теплый хлеб для читательского дневника. Год: Жанр: рассказ. Главные герои: мальчик Филька, раненый конь.

Константин Паустовский и «Теплый хлеб»: главные герои рассказа

Но этот поучительный рассказ Паустовского лучше прочитать полностью. Панкрата считали колдуном, но он был доброй души был человек. Грубил Филька взрослым и другим детям, даже своей бабушке. Конь этот ходил по дворам деревни и выпрашивал еду, никто не отказывал, все жалели коня и давали ему хлеба, морковки, свекольной ботвы. Как то раз конь потянулся к хлебу в руке Фильки, на что мальчуган сильно ударил коня по губам. Конь отшатнулся, на его глазах были слезы.

Тёплый хлеб

Российский писатель Константин Паустовский — мастер поэтичной прозы, наполненной лирическими описаниями и пейзажными вставками. Паустовского даже номинировали на Нобелевскую премию по литературе. На пути к главной идее рассказа… Произведение Паустовского призывает читателя научиться смотреть на себя со стороны. Жизнь человека учитывает причинно-следственную связь: мысли способствуют определенным действиям, а действия вызывают последствия.

Автор показывает, что умение прогнозировать последствия — это то, чему человеку следует научиться. Человечность предполагает милосердное и сострадательное отношение к ближним, а также к тем, за кого мы отвечаем аллюзия на А. Российский философ, этик Виктор Малахов подчеркивал, что этическое измерение отношений между людьми насчитывает несколько уровней.

На первом уровне находится толерантность. Вторая ступень — милосердие. Наконец, высший уровень предполагает умение сострадать и сочувствовать. Парадигма линейности, в которой живет западный человек, предполагает, что мы ошибочно думаем о невозможности исправления содеянного. Однако Паустовский говорит: действия, правильные поступки переворачивают ситуацию. Порой это простые действия: просьба о прощении, раскаяние, обычное осознание и понимание ошибочности, неправильности поступков или поведения с другими людьми, животными, природой.

Читатель привык, что действующие лица произведений — люди. Нас окружают животные, вещи и, наконец, природа в целом. Единая нить связывает события настоящего и прошлого, жизни людей, животных и бытие природы.

Причинно-следственная связь характеризует неразрывность вины и искупления. В 1954 году уже было достаточно спокойно, но помнить о важности любви к ближним, сердечности в отношениях с людьми, о пагубных последствиях равнодушия к товарищам, стоит даже в мирное время. Позже, в 1973 году, также вышел мультфильм по мотивам произведения российского писателя. События рассказа происходят во время Второй мировой войны.

Читатель становится свидетелем тяжести военного времени: это голод и постоянная нехватка продовольствия, сложный и выматывающий труд, нужда, сопровождающая быт крестьян. Деревня называется Бережки. Сюжет разворачивается вокруг фигуры мельника Панкрата, который, заприметив раненую лошадь, забирает животное домой. Однако у Панкрата дефицит ресурсов: мужчина не знает, как прокормить себя, поэтому несчастного коня выходить крестьянину не под силу. На помощь мельнику приходят соседи — односельчане.

Жители деревни стараются помочь бедолаге, чем могут. Отличается от крестьян только Филька. Этот персонаж — носитель отрицательных черт. Филька отказывается помогать мельнику выхаживать лошадь, оставаясь безразличным к происходящему.

Кроме прочего, Филька обижает коня, причиняя животному боль. Равнодушие Фильки, нравственная холодность, пустота героя привели к страшным последствиям: в деревню пришел голод, который во время войны означал мучительную смерть. Осознав ошибку, юноша внес собственное предложение по поводу того, как справиться с надвигающейся катастрофой. Конец рассказа — положительный и оптимистичный: Филька осознает свою вину, а в искупление делит с конем теплый хлеб.

Главные герои Филька В начале повествования Филька — герой явно отрицательный. На примере развития личности персонажа читатель наблюдает трансформацию героя, духовный и нравственный рост Фильки. Ребенок живет с бабушкой, которая воспитывает внука, вопреки неласковости мальчика. Фильку отличают злобное и угрюмое отношение к действительности и к окружающим людям, настороженность, подозрительность и недоверие.

Поведение мальчика характеризуется грубостью, выражающейся даже в общении с бабушкой. Филька отказывает друзьям и соседям в помощи, не принимает никаких предложений, пренебрегая даже родным человеком — бабушкой. Однажды в деревню забрел конь, которого ранили. Местный мельник приютил коня, но не имел возможности прокормить животное.

Тогда жители деревни решили выходить лошадь общими силами. Только Филька оказался недовольным происходящим. Мальчик обижал коня, жалел для животного еду, а однажды даже, поскупившись дать лошади кусочек хлеба, бросил этот хлеб в сугроб.

После поступка мальчика деревню охватила метель. Бабушка Фильки — мудрая женщина — поняла, что причина стихийного бедствия — не природная, а культурно-нравственная. Человеческая злость, беспощадная и беспричинная, приводит к катастрофическим последствиям.

Филька осознает свою вину и извиняется перед животным — лишь так можно исправить положение. Неприветливость Фильки обижала окружение юнца и бабушку, которая всегда проявляла ласковую заботу о внуке.

В конце повествования, сила воли, настойчивость, терпение, осознание вины и ошибки, сообразительность Фильки исправляют положение. Когда мельница замерзает, деревня покрывается льдом, юноша догадывается помириться с животным, принеся коню теплого хлеба. Мальчик раскаялся и солнце снова взошло над Бережками. Перед мальчиком стала нелегкая задача, но герой смело пошел навстречу трудностям.

Логика рассказа Паустовского демонстрирует, как нравственное совершенствование способно изменить личность в лучшую сторону. Читатель знакомится в начале с бессердечным, нелюдимым, злобным, черствым и жадным героем, который к концу произведения превращается в отзывчивого, ответственного, надежного, дружелюбного мальчика, с легкостью заводящего друзей.

Конь Паустовский поступает нетрадиционным образом, вводя в список центральных действующих лиц животное — лошадь. Мельник нашел раненого коня в Бережках. Автор рассказывает читателю, что во время отступления кавалеристов из деревни, в селе взорвался снаряд, ранив боевого коня. Поврежденная нога не позволяла коню продолжать участие в сражениях. Вороная лошадь осталась в селе и погибла бы, если бы мельник Панкрат не спас животное. Война окончилась победоносно, а конь остался в Бережках, помогая мельнику восстанавливать мельницу.

Но об этом читатель узнает только в конце повествования. В начале повествования мельник спасает коня, но не может выкормить животное самостоятельно. Несчастный конь был вынужден бродить по деревне и побираться. Тогда односельчане решили помочь товарищу выходить, вылечить лошадь. Конь — герой войны. Односельчане уважали животное, относились к лошади так, как к равному себе человеку, потому что животное воевало на войне так же, как сражались в бою люди, солдаты. Этого героя отличает недюжинное терпение.

Конь помогает новому хозяину — Панкрату — на мельнице, возит строительные материалы, чтобы отремонтировать плотину, поврежденную военными событиями.

Но конь — это некое нравственное мерило рассказа. Для персонажа характерно глубокое понимание жизни, смекалка. Конь понимает, что для Панкрата он — обуза, поэтому животное ходит по селу, ведь если каждый житель села даст коню немного еды, это не будет слишком обременительно.

Между тем, животное наделено человеческими качествами. Среди них особенное место занимает чувствительность. Когда очередь кормить коня доходит до дома Фильки, то животное приходит туда в отсутствие бабушки.

Лошадь обижается на мальчика, который издевался над героем. Филька не дает коню хлеб, посыпанный солью, — лучшее лакомство для животного, выбрасывая гостинец в снег. Реакция на злобное поведение Фильки — гнев коня, который, махнув хвостом и стукнув копытом, вызывает в деревне страшную метель. Поднявшаяся буря оледенила реку, которая полностью замерзла. От нехватки воды остановилась и мельница. Жители деревни поняли, что эта ситуация грозит селу голодом — ведь не работающая мельница означает отсутствие муки, а значит и хлеба, если Филька не извиниться перед конем.

Конь отличается эмоциональностью: гнев затмевает разум животного. В этом эпизоде поведение коня тоже демонстрирует читателю важность обдумывать последствия собственных поступков: животное не обдумало результат своих действий.

Жители деревни относились к лошади уважительно и тепло, а теперь из-за одного шального мальчишки пострадали бы все крестьяне. Поступок коня — несправедлив, слишком жесток. В итоге Филька осознал неправильность издевок над конем. Мальчик проявляет талант организатора и стратега. Рубка льда, которую придумал Филька, восстанавливает ток воды: лед плавится, и мельница начинает работать снова.

Кризисная ситуация способствовала духовному очищению Фильки: мальчик мирится с конем, принося животному лакомство. Но конь не уступил. Простить обидчика животное смогло лишь после настоятельных просьб Панкрата — мельника, которого конь считал хозяином и другом. Конь прощает Фильку: в знак забвения обид лошадь кладет голову на плечо мальчика. Фигура коня выписана Паустовским детально: лошадь обладает амбивалентностью натуры, присущей человеку, у которого в характере есть и преимущества, и недостатки.

Мельник Панкрат считался в Бережках колдуном — за ум и мудрость, смекалку и многознание — в хорошем смысле. Когда кавалеристы оставили мужчине раненого коня, то вылечил животное. К лошади Панкрат относится с большим уважением и любовью, считая коня героем войны. Мудрость мужчины проявилась и в ситуации, когда к нему обратился Филька. Панкрат не дал мальчику универсального рецепта для исправления положения, совета, как исправить ошибку.

Мельник хотел, чтобы Филька самостоятельно осознал вину, и понял, что перед конем надо всего лишь извиниться.

Тёплый хлеб - краткое содержание для читательского дневника рассказа Паустовского

Тёплый хлеб Краткое содержание Паустовский Тёплый хлеб Во время войны конная армия проходила рядом с деревней Бережки, по дороге разорвался немецкий снаряд и осколок попал в ногу коня. Коня оставили в деревне, а войско пошло дальше. На окраине деревне жил старый мельник Панкрат работящий и очень суровый на вид.

Тёплый хлеб

Паустовского "Теплый хлеб": в деревне Бережки жил-был мальчик Филька, жил он с бабушкой, характером был грубым, его любимая фраза была: Да ну тебя. Грубил Филька взрослым и другим детям, даже своей бабушке. В той же деревне жил мельник Панкрат, его считали колдуном, но он был доброй души был человек, животных выхаживал. У Панкрата жил конь, раненный во время войны, его в деревне оставил командир кавалеристов. Панкрат вылечил коня. Конь этот ходил по дворам деревни и выпрашивал еду, никто не отказывал, все жалели коня и давали ему хлеба, морковки, свекольной ботвы. Однажды пришел конь ко двору Фильки, а Филька хлеб не дал, стукнул коня по морде, а хлеб далеко в снег закинул.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткий пересказ. К. Паустовский "Теплый хлеб"

Краткое содержание Паустовский Тёплый хлеб

Жил он с бабкой, и рос недоверчивым и малообщительным человеком. И вот приключилась с ним одна некрасивая история. В этой же деревне жил конь. Во время войны его, раненого, оставили кавалеристы.

Краткий пересказ "Теплый хлеб" 5 класс может прочитать за 5 минут. Но этот поучительный рассказ Паустовского лучше прочитать полностью. "​Теплый. Продолжительность: Пользователь Игорь Колегов задал вопрос в категории Прочее образование и получил на него 1 ответ.

Командиру отряда ничего не оставалось, как оставить его в деревне, и продолжить свой путь. Раненого коня взял себе старый мельник Панкрат, которого местные ребятишки считали колдуном.

Сказка «Теплый хлеб» К. Паустовского (сочинение)

Произошёл с ним случай неприятный, который повлёк за собой беду. В Бережках жил мельник Панкрат, который приютил вороного коня. Конь считался ничейный, поэтому каждый считал должным его покормить, то хлебушком чёрствым, а то и морковкой сладкой. Филька же проявил строгость к животному и не дал хлеба, а кинул его в снег, ещё и заругался сильно. Конь фыркнул и кусок хлеба не взял. Погода поменялась тут же.

Теплый хлеб - краткое содержание

.

Краткое содержание «Теплый хлеб» Паустовский

.

Краткое содержание Паустовский Теплый хлеб для читательского дневника

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Тёплый хлеб. К. Паустовский. Автор фильма Биневская Т. Н.
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. amobid

    Извините за то, что вмешиваюсь… У меня похожая ситуация. Можно обсудить. Пишите здесь или в PM.

  2. reopropam

    БАлдёж, давай исчё

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных