Видео уроки по окружающему миру 2 класс плешаков

Пусть сегодня для нас всех, На урок придёт успех! С ними нам вдвойне теплей, Пожелайте нам удачи, Изучение нового материала. А вы любите путешествовать? Ребята и уважаемые гости, сегодня мы отправляемся вместе с вами в увлекательное путешествие по нашей замечательной планете. На земле много стран слайды 1и 2. А помогать нам будут - гиды.

Продолжительность: Видеоуроки, тесты и тренажёры по Окружающий мир за 2 класс по школьной программе. Используйте конспект уроков раздела «Окружающий мир 2.

Задачи: Предметные Научатся различать государственные символы России от символов других стран; различать национальные языки. Особенности городских и сельских поселений; собирать информацию для проекта; описывать Метапредметные Регулятивные УУД: Понимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; адекватно воспринимать оценку учителя. Познавательные УУД: Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; строить речевое высказывание в устной форме; умение структурировать знания. Коммуникативные УУД: Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; строить понятные для партнёра высказывания; задавать вопросы; контролировать свои действия и действия партнёра. Личностные Знание основных моральных норм. Основные виды деятельности обучающихся Понимать учебные задачи раздела и данного урока, стремиться их выполнить; - различать государственные символы России; -различать национальные языки и государственный язык России; - извлекать из различных источников сведения о символах России.

Видеоуроки, тесты и тренажёры по Окружающий мир за 2 класс по школьной программе. Используйте конспект уроков раздела «Окружающий мир 2. Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, что вы: 30 тестов по окружающему миру для 2-го класса.

Видеоматериалы. Урок №1 «Где мы живём. Родная страна»

Стук, и звон, и кутерьма. Слайд 5 Еще древние греки понимали, что хозяйство нужно вести по определенным законам и правилам. Вот и каждого из вас есть домашняя экономика, в которой у каждого своя роль, своя функция: кто-то моет посуду, кто-то готовит кушать, кто-то ходит в магазин, кто-то зарабатывает деньги. Но о деньгах мы с вами поговорим чуть позже, а сейчас мне хочется показать вам небольшой фрагмент мультфильма. Мультфильм В чём была ошибка героев этого мультфильма? Да, ребята, каждый должен заниматься своим делом.

видеоуроки по окружающему миру. 2 класс.

Технология деятельностного метода, элементы исследовательской технологии мини-исследование , ИКТ электронная презентация к уроку, карточка-план исследования, карточка-ситуация. Аннотация: Урок окружающего мира "Какой бывает транспорт" относится к теме "Жизнь города и села".

Содержание данного урока направлено на формирование знаний о видах транспорта, правилах безопасного поведения на улице, умения вести наблюдение за жизнью города, различать изученные виды транспорта. На уроке используются технология деятельностного метода, элементы исследовательской технологии мини-исследование , ИКТ технологии презентация, карточки-задания, карточки-ситуации , приемы развивающего обучения анализ, сравнение, классификация, обобщение , что позволяет организовать разные формы учебно-познавательной деятельности, сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу обучающихся.

Использование электронных образовательных ресурсов на уроке способствуют углублению межпредметных связей. Форма урока, содержание, методы и приемы работы направлены на формирование информационной культуры младших школьников. Практическая реализация: Сидорова Л. Учитель создал ситуацию свободного выбора решения проблемы, когда каждый участник группы может реализовать себя, тем самым урок направлен на воспитание толерантности. Морозько И. На уроке прослеживалась высокая степень интереса детей к изучаемому материалу, активность и самостоятельность учащихся.

Методика обучения соответствует возрастным и функциональным возможностям детей. На уроке наблюдается хорошая психологическая атмосфера, так как общение между учителем и учащимися носит характер сотрудничества.

Большакова А. Средства ИКТ использованы уместно и с соблюдением санитарно-гигиенических требований. Достаточный уровень сложности и объём изучаемого материала. Учитель создал доброжелательную атмосферу. Конспект урока: Цель: формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личностного опыта взаимодействия — общения с людьми, обществом и природой.

Задачи: Обеспечить усвоение основных правил поведения в общественном транспорте. На конкретных примерах сформировать представление о различных видах транспорта, о его назначении. Закрепить умение классифицировать объекты по разным признакам. Формировать мотивы познавательной деятельности через участие детей в групповой и парной работе. Плешаков ; картинки с изображением различных видов транспорта; карточки с заданиями, для выполнения в группах; карточки с проблемными ситуациями; Электронная презентация к уроку.

Приложение 1 Электронная презентация с двигательной физкультминуткой. Приложение 5 Ход урока: I. Организационный момент — эмоциональный настрой. Актуализация знаний, постановка проблемы. Слайд 1. Значит, наша задача — узнать признаки, по которым можно разделить весь транспорт на разные группы. Для этого мы сравним разные виды транспорта: найдем общее и различия.

Сколько человек перевозил первый автобус? Какими были первые поезда? Какого цвета мигалка у милицейских машин? Когда появились первые мотоциклы? Записать на доске ответы детей III. Реализация проекта. Интересный факт. Это можно считать началом эры мотоциклов. Опишите мотоцикл. К этому описанию мы вернёмся в конце урока. По ходу урока картинки с названными видами транспорта вывешиваются на доску. Приложение 4. Покажите на карте. Расстояние не близкое.

Как вы туда добирались? Предлагаю поехать поездом. Москва - большой и красивый город, вот Кремль, Красная площадь. Слайд 3 На улицах этого города можно увидеть самый разный транспорт, перечислите его Слайд 4 автобус, легковая машина, троллейбус, грузовая машина, маршрутное такси. Чтобы увидеть весь этот транспорт, совсем не обязательно было ехать так далеко, он есть и в нашем городе.

Но мы проделали такой длинный путь не случайно. В Москве можно увидеть транспорт очень для нас удивительный. Город Москва стоит на реке Москва. На чем можно путешествовать по реке? Слайд 6 -Кто катался на речном трамвайчике? Что можно перевозить по воде? У нас мало времени, давайте воспользуемся услугами самого быстрого транспорта. Какой это транспорт? Сколько изображений разного транспорта у нас появилось! Разделите его на 4 группы.

По какому признаку сравнивали? Приложение 5 IV. Открытие нового знания -Что бы выполнить следующую классификацию транспорта предлагаю поработать в группах и выполнить задания, которые я для вас приготовила. Приложение 2 - На какие группы разделили транспорт? Что отнесем к личному транспорту? Первый автобус перевозил 8 пассажиров. Для чего люди используют транспорт? Неподписанным остался еще 1 прямоугольник. Про какие машины мы еще не говорили? Прочитайте о них на стр. Что нельзя делать?

Проблесковый маячок в просторечии мигалка — один из типов специальных световых предупреждающих огней спецсигнал , устанавливаемых на крышу транспортного средства или над ней.

Служат для предупреждения участников движения, определения приоритетности движения и дают иные привилегии либо предупреждают других участников дорожного движения.

Назначение цветов проблесковых маячков в России: Синий — устанавливается на автомобили экстренных служб. Оранжевый жёлтый — устанавливается на автомобили коммунальных служб, автомобили, перевозящие опасные или негабаритные грузы. Бело-лунный — устанавливается на инкассаторские автомобили и используется для привлечения внимания при нападении.

Рассмотрите ситуации и сформулируйте правила поведения в общественном транспорте, которые в этих ситуациях надо выполнять. Поработаем в группах. Приложение 3 V. Применение нового знания.

У нас на доске появились три схемы. Вернёмся к началу урока. Дадим характеристику мотоциклу из трёх пунктов, пользуясь этими схемами. Теперь вы выбирайте машину и, работая в паре, дайте ей характеристику из 3 пунктов. Дети снимают любую картинку с доски, обсуждают, затем выслушиваем ответы VI. Итог урока. Довольны ли вы своей работой? Что нового узнали о транспорте? На какие вопросы ответов ещё не нашли? Подготовить рассказ о специальном транспорте, которому не давали характеристику на уроке.

Рабочая тетрадь на печатной основе А. Плешаков стр. Используемые источники: 1. Поурочнык разработки по курсу Мир вокруг нас. Казакова, Н. Киев Просмотр содержимого документа.

Урок окружающего мира "Что такое экономика". 2-й класс

Технология деятельностного метода, элементы исследовательской технологии мини-исследование , ИКТ электронная презентация к уроку, карточка-план исследования, карточка-ситуация. Аннотация: Урок окружающего мира "Какой бывает транспорт" относится к теме "Жизнь города и села". Содержание данного урока направлено на формирование знаний о видах транспорта, правилах безопасного поведения на улице, умения вести наблюдение за жизнью города, различать изученные виды транспорта. На уроке используются технология деятельностного метода, элементы исследовательской технологии мини-исследование , ИКТ технологии презентация, карточки-задания, карточки-ситуации , приемы развивающего обучения анализ, сравнение, классификация, обобщение , что позволяет организовать разные формы учебно-познавательной деятельности, сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу обучающихся.

ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Плешаков А.А. 1 и 2 часть Рабочая Тетрадь

Ты и твои друзья. Правила вежливости. Урок 1. Осенние изменения в неживой природе. На уроке рассматриваются изменения, происходящие в неживой природе осенью по сравнению с летом: понижение высоты Солнца на небе и температуры воздуха, изменение видов осадков, появление заморозков и т. Урок 2. Зимние изменения в неживой природе.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Про кошек и собак. Видеоурок по окружающему миру 2 класс

Видеоуроки: Окружающий Мир 2 Класс - смотреть 54 видео - Инфоурок

Данная дисциплина помогает детям узнать особенности внешнего мира и окружающей их среды. Если Вы ищите данный учебник, то найдёте его на нашем сайте, так же как и ответы к нему. С нами Вы всегда можете проверить правильность написания домашнего задания у ребёнка, а Ваши дети всегда смогут найти подсказки в данном ГДЗ. Почему именно наш решебник?

Видеоурок №1 - Живая и неживая природа. Видеоурок №2 - Пришла зима. Видеоурок №3 - Снежные загадки. Видеоурок №4 - Жизнь лесных зверей. Видеоуроки предмета «Окружающий мир», 2-Класс находятся в разработке. В данный момент на сайте доступны видеоуроки следующих предметов. Итоговый тест по окружающему миру. 1 класс. 2 четверть. УМК "Школа России" К учебнику: Окружающий мир, 3 класс, Плешаков Андрей Анатольевич, Урок по окружающему миру " Почему надо чистить зубы и мыть руки" . Все материалы; Статьи; Научные работы; Видеоуроки; Презентации.

.

Уроки по окружающему миру 2 класс

.

Окружающий мир

.

Конспект урока по окружающему миру 2 класс "Школа России"

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Что такое погода? Видеоурок по окружающему миру 2 класс
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных